El día de la paz.

Entre todos hemos ido decorando de la forma más creativa diversas áreas de unas palomas de la paz. He aquí el resultado.

Predecir el tiempo con los datos

Vamos a la caseta (imaginemos) en enero.
- El pluviómetro está vacío, lo que quiere decir que hace tiempo que no llueve.
- El termómetro marca baja temperatura, o sea, hace frío.
- El higrómetro marca alta humedad.
- El barómetro marca subida de presión, lo que indica aire frío
- La veleta marca viento del oeste, o sea, de poniente (frío)
- El anemómetro marca velocidad ligera del viento.
- El cielo se está nublando.

Por ello es muy probable que llueva con cierta intensidad y en dos días o así suba el viento.

La caseta meteorológica

Ya que el jueves vamos a visitar la caseta meteorológica sita en el jardín, vamos a ver de qué consta básicamente:
Termómetro (mide la temperatura)
Higrómetro (mide la humedad)
Veleta (mide la dirección del viento)
Anemómetro (mide la velocidad del viento)
Barómetro (mide la presión)
Pluviómetro (mide la cantidad de agua de lluvia)

Repasamos los sustantivos.

Aquí os dejo un juego para repasar:

Y aquí está el repaso del blog:

El aire (experimento)

Hemos comprobado que el aire caliente sube y el frío baja. Pero nos hemos preguntado si el aire pesa. Vamos a comprobarlo.
1º Pesamos en la balanza un globo vacío.

El globo pesa un gramo.

2º Pesamos el globo inflado con aire.

Ahora pesa 2 gramos.

CONCLUSIÓN: el aire pesa.

¡Viva la ciencia!

Los estados de la materia. Experimento (II)

Experimento tres:
El aliento de la boca está caliente y la saliva se evapora. Se echa el vapor al cristal que está frío y el vapor se condensa en gotitas de agua.

CONCLUSIÓN: se confirma la conclusión de los anteriores experimentos.

Aplicación:
La formación de las nubes.

Refuerzo:

SE CONFIRMAN LAS CONCLUSIONES.

¡Viva la ciencia!

Los estados de la materia (experimento) I

Primer experimento:
1- Enfriamos agua y pasa a hielo.
2- Calentamos hielo y pasa a líquido otra vez.
Segundo experimento:
1- Calentamos agua y se empieza a evaporar.
2- Enfriamos el vapor apagando el infernillo y tapando el cazo y pasa de gaseoso a líquido.

CONCLUSIONES A COMPROBAR EN POSTERIORES EXPERIMENTOS:

¡Viva la ciencia!

Palabras claves de la nueva unidad

El sustantivo.

En cada apartado hay juegos y vídeos. Haced clic para poder acceder.
Si no lo veis bien vais a la parte de arriba de la imagen y movéis el punto a donde se ve el signo +

Los objetivos del trimestre

LENGUA:
Gramática:
   - Antónimos
   

   - Género y número
   

   - Aumentativos.
   

   - Artículos
   

   - Demostrativos
   

   - Posesivos.
   

   - Palabras compuestas
   

   - Numerales.

   - Onomatopeyas.

   - Adjetivos.

   - Derivadas.

   - Pronombres personales.

Ortografía:
   - g/j, r/rr, illo/a, mayúsculas, mp/mb, trabadas.

 

Expresión escrita:
   - Oraciones compuestas. Expresión espontánea.

Ejercicio lector:
   - Unir varias palabras. Entonar: interrogación, exclamación, punto y coma.

Comprensión lectora:
   - Sentido general de textos. Valoración fundamentada.


MATEMÁTICAS:

Operaciones: 
   - Sumar y restar llevando (tres cifras).

   - Tablas de multiplicar.

Numeración:
   - Contar directa e inversamente hasta el 999.
   - Componer y descomponer hasta las centenas.

Resolución de problemas:
   - Tres elementos y dos operaciones.

Medida:
   - Iniciación al sistema métrico decimal.

   - Calendario.

CIENCIAS SOCIALES:
Estados del agua y la materia.
Tipos de paisaje.

CIENCIAS NATURALES:
Las plantas:
   - Partes fundamentales y su función.
   - Nutrición y relación.

Los animales:
   - Clasificación de los vertebrados.
   - Funciones vitales y relación.

Los ecosistemas.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLÁSTICA
Composición.
Creatividad.
Colores fríos y cálidos.
Texturas.

Alumnos premiados en el concurso de postales.

En el estupendo concurso de postales organizado por la biblioteca del centro dos compañeros nuestros han resultado premiados. Haz clic en la imagen para acceder al contenido.

¡ Enhorabuena!

Transportes y comunicaciones.