Los contenedores de aceite en Melilla.

En la página www.lamiradaverde.blogspot.com hablaron en su momento del contenedor de aceite que comentamos la semana pasada en clase. Haced clic en la imagen y podréis acceder al contenido.

Las TIC y la Higiene/Salud

Trabajando con los paupérrimos medios de los que disponemos hemos buscado por grupos información sobre las tres erres.
Información: uso de herramientas Google.
Comunicación: elaborar word.
Creación de Contenidos: uso del word como medio al uso del blog de clase.
Resolución de Problemas: buscar explicación sencilla de las tres erres.
Seguridad: uso de la herramienta de búsqueda del antivirus. Reflexión sobre los riesgos.

El primer vídeo ha sido el siguiente:

Padres: los contenidos y los criterios de evaluación

Ciencias de la Naturaleza

Haced clic aquí y podréis acceder a los contenidos para los alumnos, sus criterios de evaluación y los correspondientes estándares de aprendizaje.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

1º curso de Educación Primaria.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
LENGUA	El 50 % de la calificación se obtendrá de los resultados del análisis de producción escolar. El 25 % de la calificación se obtendrá del trabajo en grupo y los aspectos actitudinales. El último 25 % se obtendrá de los exámenes. ·       El alumno deberá obtener calificación positiva en los tres aspectos antes mencionados para poder aprobar el área. ·       El alumno deberá superar todos los bloques de contenido programados para el trimestre en la PGA para poder obtener calificación positiva. ·       La calificación obtenida dependerá de los porcentajes arriba mencionados. ·       El alumno deberá demostrar, a través de los instrumentos arriba mencionados, una consecución satisfactoria de todas las competencias clave.
1.      Análisis de producción escolar (contenidos escrito y oral). 2.      Trabajo en grupo, participación, aspectos actitudinales. 3.      Exámenes: pruebas no estandarizadas para cada unidad didáctica y dos exámenes finales.
	ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN ESCOLAR: 1.      Intervenciones orales. 2.      Interacción grupal. 3.      Análisis de libretas y trabajos, verificando contenidos y competencias, en particular la contextualización y transferencia.

1º curso de Educación Primaria.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
MATEMÁTICAS	El 50 % de la calificación se obtendrá de los resultados del análisis de producción escolar. El 25 % de la calificación se obtendrá del trabajo en grupo y los aspectos actitudinales. El último 25 % se obtendrá de los exámenes. ·       El alumno deberá obtener calificación positiva en los tres aspectos antes mencionados para poder aprobar el área. ·       El alumno deberá superar todos los bloques de contenido programados para el trimestre en la PGA para poder obtener calificación positiva. ·       La calificación obtenida dependerá de los porcentajes arriba mencionados. ·       El alumno deberá demostrar, a través de los instrumentos arriba mencionados, una consecución satisfactoria de todas las competencias clave.
1.      Análisis de producción escolar (contenidos escrito y oral). 2.      Trabajo en grupo, participación, aspectos actitudinales. 3.      Exámenes: pruebas no estandarizadas para cada unidad didáctica y dos exámenes finales.
	ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN ESCOLAR: 1.      Intervenciones orales. 2.      Interacción grupal. 3.      Análisis de libretas y trabajos, verificando contenidos y competencias, en particular la contextualización y transferencia.

1º curso de Educación Primaria.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CIENCIAS NATURALES	El 50 % de la calificación se obtendrá de los resultados del análisis de producción escolar. El 25 % de la calificación se obtendrá del trabajo en grupo y los aspectos actitudinales. El último 25 % se obtendrá de los exámenes. ·       El alumno deberá obtener calificación positiva en los tres aspectos antes mencionados para poder aprobar el área. ·       El alumno deberá superar todos los bloques de contenido programados para el trimestre en la PGA para poder obtener calificación positiva. ·       La calificación obtenida dependerá de los porcentajes arriba mencionados. ·       El alumno deberá demostrar, a través de los instrumentos arriba mencionados, una consecución satisfactoria de todas las competencias clave.
1.      Análisis de producción escolar (contenidos escrito y oral). 2.      Trabajo en grupo, participación, aspectos actitudinales. 3.      Exámenes: pruebas no estandarizadas para cada unidad didáctica y dos exámenes finales.
	ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN ESCOLAR: 1.      Intervenciones orales. 2.      Interacción grupal. 3.      Análisis de libretas y trabajos, verificando contenidos y competencias, en particular la contextualización y transferencia.

1º curso de Educación Primaria.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CIENCIAS SOCIALES	El 50 % de la calificación se obtendrá de los resultados del análisis de producción escolar. El 25 % de la calificación se obtendrá del trabajo en grupo y los aspectos actitudinales. El último 25 % se obtendrá de los exámenes. ·       El alumno deberá obtener calificación positiva en los tres aspectos antes mencionados para poder aprobar el área. ·       El alumno deberá superar todos los bloques de contenido programados para el trimestre en la PGA para poder obtener calificación positiva. ·       La calificación obtenida dependerá de los porcentajes arriba mencionados. ·       El alumno deberá demostrar, a través de los instrumentos arriba mencionados, una consecución satisfactoria de todas las competencias clave.
1.      Análisis de producción escolar (contenidos escrito y oral). 2.      Trabajo en grupo, participación, aspectos actitudinales. 3.      Exámenes: pruebas no estandarizadas para cada unidad didáctica y dos exámenes finales.
	ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN ESCOLAR: 1.      Intervenciones orales. 2.      Interacción grupal. 3.      Análisis de libretas y trabajos, verificando contenidos y competencias, en particular la contextualización y transferencia.

¡Empezamos con las tres erres!

Juguemos al cálculo mental.

Haz clic en la imagen y comienza el juego.

Fruit day

Seguimos con la jornada de la fruta.

Sin olvidar los beneficios de la fruta

Ni las frutas del invierno (que ya hemos puesto junto al árbol del invierno)

Hemos celebrado la segunda jornada de la fruta del trimestre

El lavado de dientes.

Hemos ido aclarando los pasos del lavado de dientes.

1. Nos enjuagamos la boca y echamos un poco de pasta.

2. Nos damos con un movimiento suave en las caras de los dientes.

3. Luego por las caras posteriores.

4. Por último, las coronas dentales.

5. Finalmente nos enjuagamos la boca y limpiamos el cepillo.

Y no olvidéis visitar al dentista una vez al año para que os revise.